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LISIAS Y EUFILETO

September 26, 2008
LOS MODOS VERBALES Y EL OPTATIVO
» ‎ LISIAS Y EUFILETO

En el primer texto que vamos a trabajar nos aparece por primera vez el Modo Optativo, por esta razón vamos a detenernos un poco más, ya que al ser algo nuevo quiero que los conceptos básicos queden muy claros. Además nos servirá de pretexto para repasar el resto de los modos verbales griegos.

Como siempre aquí os dejo los enlaces para que os bajéis e imprimáis el material:

LOS MODOS VERBALES
EL OPTATIVO

¡BUEN FIN DE SEMANA!

Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
September 24, 2008
TEXTO 1 Y EJERCICIOS
» ‎ LISIAS Y EUFILETO

Si pensábais que todas las clases que hasta ahora hemos realizado iban a ser igual de cómodas y tranquilas estábais equivocadas porque ahora llega el momento de enfrentarse al verdadero toro, que es el texto griego. Pero como un buen amigo me dijo un día: "¡Sus y al toro, que es una vaca!

¿Qué quiere decir esto? Pues que no debéis tener miedo, que con trabajo y esfuerzo por parte vuestra y con mi ayuda y consejos lo difícil podemos hacerlo fácil. Así que para comprobarlo nada mejor que empezar con la primera tarea: descargar el material de trabajo del texto 1.

AYUDA 1
AYUDA 2
Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
September 23, 2008
EL DISCURSO JUDICIAL
» ‎ LISIAS Y EUFILETO

Esta mañana hemos empezado a leer el discurso de Lisias y a comentarlo en todos sus aspectos, tanto lingüísticos como culturales, de esta forma habéis podido comprobar que para poder entender un texto debemos tener en ocasiones una formación previa sobre diversos temas, ya que sin ella muchas de las cuestiones o informaciones del texto pasarían desapercibidas para nosotr@s.

Siguiendo en esta línea quiero que imprimáis y leáis cuál era la técnica del discurso judicial griego y qué elementos son propios de él. Seguro que Eufileto está deseando que le entendáis y sepáis por qué utiliza determinadas expresiones a la hora de dirigirse a su severo auditorio.

Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
September 22, 2008
¡OLÉ, IVÁN!
» ‎ LISIAS Y EUFILETO

Iván, esto es lo primero que he dicho cuando he visto la nota de Selectividad del examen de Griego de Septiembre. Y es que a todo el profesorado nos llena de satisfacción que nuestro alumnado obtenga buenos resultados en los exámenes, pero cuando es un 9,5 uno se siente exultante y piensa que al menos algo ha tenido que ver en ello. Por eso vuelvo a reiterarte mi enhorabuena y en público para que tus compañeros y compañeras comprueben que LABOR OMNIA VINCIT.

Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
EL OFICIO DE LOGÓGRAFO
» ‎ LISIAS Y EUFILETO

¿Qué sería la práctica judicial sin un buen abogado o un buen fiscal? ¿Eran apreciados en Atenas los abogados? Si quieres saber algo más sobre ello y ampliar el tema anterior de la Logografía no dejes de leer e imprimir este nuevo material.

Como no dejo de insistir en clase, no se pueden apreciar ni entender los textos sin un conocimiento básico del contexto y del contenido de los mismos, de ahí que estemos dedicando estas sesiones a practicar con el diccionario y a conocer elementos culturales y literarios esenciales para poder disfrutar con Lisias y Eufileto.

NOTA DEL PROFESOR:

Quiero dar las gracias a Virginia, profesora del Departamento de Griego IES Serpis, por el trabajo realizado el curso pasado en su blog "ATALANTA"y por el espléndido y útil material que fue elaborando para trabajar y entender este discurso de Lisias.

Espero que disculpe mi atrevimiento al utilizar su material con mi alumnado durante este curso, con alguna pequeña modificación, pues creo que merece la pena darlo publicidad y sacar todo el partido posible de él.

MUCHÍSIMAS GRACIAS Y FELIZ COMIENZO DE CURSO, VIRGINIA
Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
September 20, 2008
LA LOGOGRAFÍA
» ‎ LISIAS Y EUFILETO

Después de haber conocido qué es la Retórica y empezar a leer el discurso que vamos a trabajar en clase, el siguiente paso es conocer a los principales oradores griegos. De este modo podremos situar a Lisias, nuestro protagonista, dentro de un contexto histórico y literario y podremos iniciarnos en el conocimiento de las prácticas judiciales griegas.

El tema lo tenéis aquí para vuestra descarga.
Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
September 17, 2008
LA RETÓRICA
» ‎ LISIAS Y EUFILETO

Una vez que ya hemos empezado a tomar contacto con el diccionario y con el texto de Lisias es necesario que ampliemos nuestros conocimientos literarios estudiando qué es la retórica, qué tipos de discursos había y los representantes griegos más destacados. Además quiero que leáis la traducción del discurso de Lisias que vamos a trabajar durante este curso para que vayáis conociendo el tema, los personajes y los recursos que utiliza Lisias/Eufileto para conseguir convencer a los jueces de su inocencia.

Un saludo.

PD.: Siento haber tardado un poco en escribir esta entrada pero mi afición al ciclismo de competición me ha entretenido más de la cuenta.

Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
September 16, 2008
GRIEGO 2: USO DEL DICCIONARIO
» ‎ LISIAS Y EUFILETO

Como habéis podido comprobar esta mañana usar correctamente el diccionario es un elemento muy importante para enfrentarse al análisis y traducción de los textos, como esta actividad va a ser frecuente durante todo el curso quiero dejaros por escrito algunas recomendaciones para usarlo correctamente. Podéis leerlas o descargarlas e imprimirlas, como deseéis.
Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
September 15, 2008
GRIEGO 2: PRIMEROS TRABAJOS
» ‎ LISIAS Y EUFILETO

Estimadas alumnas, como primera tarea del curso, quiero que leáis atentamente el
CURRÍCULO Y MODELO DE EXAMEN P.A.E.U. CASTILLA Y LEÓNy que descarguéis el examen de griego de junio 2005 para practicar con él en clase. También tenéis aquí el enlace a la página con todos los exámenes de griego realizados hasta la fecha en Castilla y León, para poder utilizarlos en las próximas clases.
Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
January 18, 2008
LA CASA GRIEGA
» ‎ LISIAS Y EUFILETO

Os dejo un video sobre la casa griega muy interesante y apropiado para comprender lo que Eufileto nos dice sobre su morada.

Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
January 16, 2008
TRADUCCIÓN TEXTO 15
» ‎ LISIAS Y EUFILETO

TRADUCCIÓN LITERAL:
Bien, para empezar, ciudadanos, pues esto también tengo que decíroslo, poseo una casita de dos plantas iguales por la parte del gineceo y del androceo (1).

TRADUCCIÓN LIBRE:
Así pues, ciudadanos, en primer lugar (ya que también es necesario que os informe de esto), tengo una casa de dos plantas que tiene la misma disposición (forma y tamaño) tanto en la parte de arriba como en la de abajo para el gineceo y el androceo.

(1) Eufileto debe de ser un hombre relativamente acomodado. Aparte de que posee una finca y varios esclavos , su casa es de dos plantas, lo que no es corriente. Lo normal es que sean de una sola planta en la que el gineceo está en la parte de atrás y el androceo delante.

Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
TRADUCCIÓN TEXTO 14
» ‎ LISIAS Y EUFILETO

TRADUCCIÓN LITERAL:
En efecto, él esperaba a la esclava que solía ir al mercado y, dándole conversación, consiguió perderla.

TRADUCCIÓN LIBRE:

Pues vigilando a la criada que iba al ágora y hablando con ella la destruyó (ganó su voluntad).
Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
TRADUCCIÓN TEXTO 13
» ‎ LISIAS Y EUFILETO

TRADUCCIÓN LITERAL:
Pero cuando se me murió mi madre, su muerte fue la culpable de todas mis miserias pues mi mujer fue a acompañarla en su entierro y fue vista en la comitiva fúnebre por este hombre, y se dejó corromper con el tiempo (1).

TRADUCCIÓN LIBRE:
Pero cuando se murió mi madre, su muerte fue la causa de todas mis desgracias. Ya que mi mujer, mientras la acompañaba durante el entierro, fue vista por este hombre, y al poco tiempo es seducida.

(1) Es de sobra conocido que entre las escasas salidas del hogar que se le permitían a la mujer ateniense casada, una era a los entierros y otras ceremonias religiosas.
Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
TRADUCCIÓN TEXTO 12
» ‎ LISIAS Y EUFILETO

TRADUCCIÓN LITERAL:

Pues bien, en los primeros tiempos, atenienses, era la mejor de todas: hábil y fiel guardiana de la despensa, todo lo administraba escrupulosamente.

TRADUCCIÓN LIBRE:

Atenienses, ella era la mejor de todas las mujeres: pues no sólo era una hábil administradora y una buena ahorradora, sino también gestionaba todo al detalle.
Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
TRADUCCIÓN TEXTO 11
» ‎ LISIAS Y EUFILETO

TRADUCCIÓN LITERAL:

Pero cuando me nació un hijo ya confié en ella y puse en sus manos todas mis cosas, pensando que ésta era la mayor prueba de familiaridad.

TRADUCCIÓN LIBRE:

Cuando nació mi hijo ya confié en ella y la entregué todas mis posesiones pensando que ésta era la mayor prueba de amor y confianza.

Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
January 15, 2008
TRADUCCIÓN TEXTO 10
» ‎ LISIAS Y EUFILETO

TRADUCCIÓN LITERAL:

La vigilaba cuanto me era posible y no dejaba de prestarle atención, como es natural.

TRADUCCIÓN LIBRE:

La vigilaba todo lo que podía y la prestaba atención, como era natural.

Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
TRADUCCIÓN TEXTO 9
» ‎ LISIAS Y EUFILETO

TRADUCCIÓN LITERAL:

Yo, atenienses, cuando decidí contraer matrimonio, y llevé mujer a mi casa, fue mi disposición durante casi todo el tiempo no atosigarla ni que tuviera excesiva libertad de hacer lo que quisiera.

TRADUCCIÓN LIBRE:

Atenienses, yo, cuando decidí casarme y llevé a mi mujer a mi casa, me comporté durante casi todo el tiempo de tal modo que ni la atosigaba ni la dejaba completa libertad para hacer lo que quisiera.
Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
TRADUCCIÓN TEXTO 8
» ‎ LISIAS Y EUFILETO

TRADUCCIÓN LITERAL:

Ésta es la única salvación para mí, según creo: si consigo relataros absolutamente todos los sucesos.

TRADUCCIÓN LIBRE:

Pues pienso que ésta es mi única salvación, si logro narraros todo lo sucedido.Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
TEXTO GRIEGO 15
» ‎ LISIAS Y EUFILETO
15. Descripción de la casa de Eufileto.

πρῶτον (1) μὲν οὖν, ὦ ἄνδρες, (δεῖ γὰρ καὶ ταῦτα ὑμῖν διηγήσασθαι) οἰκίδιον ἔστι (2) μοι διπλοῦν (3), ἴσα ἔχον τὰ ἄνω τοῖς κάτω (4) κατὰ τὴν γυναικωνῖτιν καὶ κατὰ τὴν ἀνδρωνῖτιν.

(1) Adverbio de tiempo.

(2) Construcción de εἰμί + dativo.

(3) διπλοῦν: Busca διπλόος.

(4) τοῖς κάτω: Es el segundo término de la comparación.

Cuestiones:
- ¿Qué tipo de verbo es δεῖ? ¿Qué oraciones subordinadas puede introducir?
- ¿Qué es ἔχον? ¿A qué palabra acompaña?
- ¿Qué significan y de dónde proceden las palabras: πρῶτον, ἴσα y κατὰ?
- Busca en el diccionario palabras españolas que tengan relación con ellas.
Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
TEXTO GRIEGO 14
» ‎ LISIAS Y EUFILETO
14. Y éste sobornó a mi esclava.

ἐπιτηρῶν γὰρ τὴν θεράπαιναν τὴν εἰς τὴν ἀγορὰν βαδίζουσαν καὶ λόγους προσφέρων ἀπώλεσεν αὐτήν.

Cuestiones:
- ¿Qué participios hay en el texto? ¿De qué tipo son? ¿Con quién conciertan?
- ¿Qué significan y de dónde proceden las palabras: ἀγορὰν y λόγους?
- Busca en el diccionario palabras españolas que tengan relación con ellas.
Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
TEXTO GRIEGO 13
» ‎ LISIAS Y EUFILETO
13. Pero el entierro de mi madre fue mi ruina. Allí fue vista por Eratóstenes.

ἐπειδὴ δὲ μοι ἡ μήτηρ ἐτελεύτησε, πάντων τῶν κακῶν ἀποθανοῦσα αἰτία μοι γεγένηται. ἐπ᾽ἐκφορὰν γὰρ αὐτῇ ἀκολουθήσασα ἡ ἐμὴ γυνὴ ὑπὸ τούτου τοῦ ἀνθρώπου ὀφθεῖσα, χρόνῳ (1) διαφθείρεται·

(1) χρόνῳ: Equivale a ὀλίγου χρόνου.

Cuestiones:
- ¿Qué es la palabra ἀποθανοῦσα? ¿De qué verbo procede y qué significa?
- ¿Qué es la palabra γεγένηται?
- ¿Cuántos participios aparecen en el texto? ¿De qué tipo son?
- ¿En qué caso se expresa el complemento agente en griego?
- ¿Qué significan y de dónde proceden las palabras: κακῶν, αὐτῇ, αἰτία y μήτηρ?
- Busca en el diccionario palabras españolas que tengan relación con ellas.
Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
TEXTO GRIEGO 12
» ‎ LISIAS Y EUFILETO
12. Mi esposa era una excelente ama de casa.

ὦ Ἀθηναῖοι, πασῶν ἦν βελτίστη· καὶ γὰρ οἰκονόμος δεινὴ καὶ φειδωλὸς ἀγαθή καὶ ἀκριβῶς (1) πάντα διοικοῦσα (2)·

(1) ἀκριβῶς: Perfectamente (adverbio de modo).

(2) διοικοῦσα: Se puede traducir como un verbo.

Cuestiones:
- ¿Qué es βελτίστην? ¿De dónde procede y qué significa?
- ¿Qué es διοικοῦσα?
- ¿Qué significan y de dónde proceden las palabras: δεινὴ, οἰκονόμος y ἀγαθή?
- Busca en el diccionario palabras españolas que tengan relación con ellas.
Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
TEXTO GRIEGO 11
» ‎ LISIAS Y EUFILETO
11. Tuve un hijo y ya confié en ella.

ἐπειδὴ δὲ μοι παιδίον γίγνεται, ἐπίστευον ἤδη καὶ πάντα τὰ ἐμαυτοῦ ἐκείνῃ παρέδωκα (1), ἡγούμενος ταύτην οἰκειότητα μεγίστην (2) εἶναι·

(1) παρέδωκα = παρά + ἔδωκα.

(2) μεγίστην: Debe traducirse por “la mayor prueba de”.

Cuestiones:
- ¿A qué palabra que no aparece en el texto acompaña ἡγούμενος?
- ¿Qué es ἡγούμενος y qué tipo de oración subordinada puede introducir?
- ¿Qué es μεγίστην? ¿De dónde procede y qué significa?
- Busca los pronombres que aparecen en el texto y di de qué tipo son.
- ¿Qué significan y de dónde proceden las palabras: μέγας y παιδίον?
- Busca en el diccionario palabras españolas que tengan relación con ellas.
Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
TEXTO GRIEGO 10
» ‎ LISIAS Y EUFILETO
10. Pero sí la vigilaba.

ἐφύλαττόν τε ὡς οἷόν τε ἦν καὶ προσεῖχον (1) τὸν νοῦν ὠσπερ εἰκὸς ἦν.

(1) προσεῖχον = πρός + ἔχω.

Cuestiones:
- ¿Qué tipo de conjunción subordinada es ὡς? ¿Cómo puede traducirse aquí?
- ¿Qué tipo de conjunción subordinada es ὥσπερ?
- ¿Qué significa la expresión “οἷόν τε ἐστίν”? ¿Y la expresión “ὡς οἷόν τε μάλιστα”?
- ¿Qué significa la expresión “προσέχειν τόν νοῦν”? ¿Y la expresión “εἰκός ἐστι”?
Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
TEXTO GRIEGO 9
» ‎ LISIAS Y EUFILETO
9. Cuando me casé no atosigué a mi mujer.

ἐγὼ γὰρ, ὦ Ἀθηναῖοι, ἐπειδὴ ἔδοξέ μοι γῆμαι καὶ γυναῖκα ἠγαγόμην εἰς τὴν οἰκίαν, τὸν μὲν ἄλλον χρόνον (1) οὕτω διεκείμην (2) ὥστε (3) μήτε (4) λυπεῖν μήτε λίαν ἐπ᾽ ἐκείνῃ εἶναι (5) ὃ τι ἂν ἐθέλῃ (6) ποιεῖν.

(1) τὸν ἄλλον χρόνον: Busca χρόνος y la expresión equivalente τοῦ λοιποῦ χρόνου.

(2) διεκείμην: Busca el verbo διάκειμαι y mira su significado cuando va acompañado de un adverbio.

(3) ὥστε: Lleva el verbo en infinitivo.

(4) μήτε… μήτε: Correlación.

(5) εἶναι: Debe traducirse por “haber posibilidad”, “ser posible”.

(6) ἐθέλῃ: Presente de Subjuntivo, voz activa, 3ª singular.

Cuestiones:
- ¿Qué tipo de conjunción subordinada es ἐπειδὴ? ¿Y ὥστε?
- ¿A qué verbo pertenece la forma ἔδοξέ? ¿Qué significa?
- ¿Qué es γῆμαι? ¿A qué verbo pertenece?
- ¿Qué es ἠγαγόμην? ¿A qué verbo pertenece?
- ¿Qué clase de pronombres son ἐγὼ, μοι, ἄλλον y ὃ τι?
- Busca los infinitivos que aparecen en el texto y di de qué tipo son.
- ¿Qué significa y de dónde proceden las palabras: γῆμαι, ἄλλον y χρόνον?
- Busca en el diccionario palabras españolas que tengan relación con ellas.
Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
TEXTO GRIEGO 8
» ‎ LISIAS Y EUFILETO
8. Esta es mi única salvación.

ταύτην γὰρ ἐμαυτῷ μόνην ἡγοῦμαι σωτηρίαν, ἐὰν ὑμῖν εἰπεῖν ἅπαντα δυνηθῶ (1) τὰ πεπραγμένα (2).

(1) 1ª singular del Presente de Subjuntivo del verbo δύναμαι.
(2) Busca el verbo πράσσω.

Cuestiones:
- ¿Qué tipo de verbo es ἡγοῦμαι? ¿Qué tipo de oración subordinada puede introducir? Nota: en esta oración se puede sobreentender el verbo εἶναι.
- Busca en el diccionario la conjunción ἐὰν. Di qué tipo de oración subordinada puede introducir y su significado.
- ¿Qué clase de pronombres son ἐμαυτῷ y ὑμῖν?
- ¿Con qué palabra concierta ἅπαντα?
- ¿Qué es πεπραγμένα?
Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
December 28, 2007
ANÁLISIS TEXTO 6
» ‎ LISIAS Y EUFILETO

PARTE 1

PARTE 2

PARTE 3

PINCHAD EN LA IMAGEN PARA AMPLIAR
Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
ANÁLISIS TEXTO 5
» ‎ LISIAS Y EUFILETO

PARTE 1

PARTE 2

PINCHAD EN LA IMAGEN PARA AMPLIAR

Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
December 10, 2007
TRADUCCIÓN TEXTO 7
» ‎ LISIAS Y EUFILETO

TRADUCCIÓN LITERAL:

Os mostraré, por consiguiente, desde el principio todas mis circunstancias, sin omitir nada y diciendo la verdad.

TRADUCCIÓN LIBRE:
Ciertamente yo os mostraré desde el principio todo lo que me ha ocurrido, sin ocultar nada, sino diciendo toda la verdad.

Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
TEXTO GRIEGO 7
» ‎ LISIAS Y EUFILETO
7. Os expondré todo tal y como ha ocurrido.

ἐγὼ τοίνυν ἐξ ἀρχῆς ὑμῖν ἅπαντα ἐπιδείξω (1) τὰ ἐμαυτοῦ πράγματα, οὐδὲν παραλείπων, ἀλλὰ λέγων τἀληθῆ (2)·

(1) ἐπιδείξω: Busca el verbo δείκνυμι.

(2) τἀληθῆ = τὰ ἀληθῆ

Cuestiones:
- ¿En qué tiempo verbal está ἐπιδείξω?
- ¿Con qué palabra concierta ἅπαντα?
- ¿Qué son παραλείπων y λέγων? ¿Cómo se traducen?
- Busca todos los pronombres que haya en el texto y di de qué tipo son.
- ¿A qué palabra acompañan παραλείπων y λέγων?
- ¿Qué significa y de dónde procede la palabra: πράγματα?
- Busca en el diccionario palabras españolas que tengan relación con ella.
Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
TRADUCCIÓN TEXTO 6
» ‎ LISIAS Y EUFILETO

TRADUCCIÓN LITERAL:
(Pienso, ciudadanos, que es necesario que yo os demuestre esto:) que no teníamos él y yo ninguna clase de desavenencia, excepto ésta, ni lo he realizado por dinero -a fin de verme rico de pobre que era- ni por ganancia alguna como no sea la venganza que la ley me otorga. (1)

(1) Esta frase parece una excusatio non petita, pero, probablemente, se basa en la frecuencia con que se amañaba en Atenas un crimen pasional para ventilar cuentas pendientes entre los adversarios o para cobrar una indemnización. También el código de Gortina prevé esta circunstancia.

TRADUCCIÓN LIBRE:
(Pienso, ciudadanos, que es necesario que yo os demuestre esto:) que no había ninguna enemistad entre él y yo excepto ésta, y que no he hecho esto por dinero, para, siendo pobre, llegar a ser rico, ni por ningún otro tipo de interés, salvo por la venganza que me ofrecen las leyes.
Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
TEXTO GRIEGO 6
» ‎ LISIAS Y EUFILETO
6. Y que no teníamos ninguna desavenencia anterior.

καὶ οὔτε ἔχθρα ἐμοὶ καὶ ἐκείνῳ οὐδεμία ἦν πλὴν ταύτης, οὔτε χρημάτων ἕνεκα ἔπραξα ταῦτα, ἵνα πλούσιος ἐκ πένητος γένωμαι, οὔτε ἄλλου κέρδους οὐδενός πλὴν τῆς κατὰ τοὺς νόμους τιμωρίας.

Cuestiones:
- ¿Qué es ἐμοὶ?
- Localiza en el texto los pronombres demostrativos e indefinidos que haya.
- Busca en el diccionario las conjunciones ὡς y ἵνα. Di qué tipo de oraciones subordinadas pueden introducir y su significado.
- ¿Qué clase de pronombres son οὐδεμία, οὐδενός y ἄλλου?
- ¿Qué tipo de conjunción coordinada es οὔτε?
- ¿Qué es la palabra γένωμαι?
- ¿En qué tiempo están los siguientes verbos: ἦν y ἔπραξα? ¿Cómo se traducen?
- ¿Qué significan y de dónde proceden las siguientes palabras: χρημάτων y νόμους?
- Busca en el diccionario palabras españolas que tengan relación con cada una de ellas.
Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
TRADUCCIÓN TEXTO 5
» ‎ LISIAS Y EUFILETO

TRADUCCIÓN LITERAL:
Juzgo, ciudadanos, que mi obligación es, precisamente, demostrar que Eratóstenes cometió adulterio con mi mujer y que la corrompió; que deshonró a mis hijos y me ultrajó a mí mismo invadiendo mi propia casa;

TRADUCCIÓN LIBRE:
Pienso, ciudadanos, que es necesario que yo os demuestre esto: que Eratóstenes cometió adulterio con mi mujer, que la sedujo, que deshonró a mis hijos y que me ultrajó a mí mismo al entrar en mi casa.

Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
TEXTO GRIEGO 5
» ‎ LISIAS Y EUFILETO
5. Yo demostraré que Eratóstenes cometió adulterio.
ἡγοῦμαι δὲ, ὦ ἄνδρες, τοῦτό με δεῖν ἐπιδεῖξαι, ὡς ἐμοίχευεν Ἐρατοσθένης (1) τὴν γυναῖκα τὴν ἐμὴν καὶ ἐκείνην τε διέφθειρε καὶ τοὺς παῖδας τοὺς ἐμοὺς ᾔσχυνε καὶ ἐμὲ αὐτὸν ὕβρισεν εἰς τὴν οἰκίαν τὴν ἐμὴν εἰσιών,

(1) Ἐρατοσθένης, Ἐρατοσθένοὓς (ὁ): Eratóstenes.

Cuestiones:
- ¿Qué tipo de verbo es ἡγοῦμαι? ¿Qué tipo de oración subordinada puede introducir?
- ¿Qué son με, ἐμὴν y ἐμοὺς? ¿Tienen algo en común?
- Localiza en el texto los pronombres demostrativos que haya.
- Busca en el diccionario la conjunción ὡς. Di qué tipo de oraciones subordinadas puede introducir y su significado.
- ¿Qué clase de pronombre es αὐτὸν?
- ¿Qué es un verbo impersonal? ¿Qué tipo de oraciones subordinadas pueden introducir?
- ¿En qué tiempo están los siguientes verbos: ἐμοίχευεν, διέφθειρε, ᾔσχυνε y ὕβρισεν? ¿Cómo se traducen?
- ¿Qué significan y de dónde proceden las siguientes palabras: γυναῖκα y παῖδας?
- Busca en el diccionario palabras españolas que tengan relación con cada una de ellas.
Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
December 03, 2007
LA ILÍADA EN IMÁGENES Y SONIDO
» ‎ LISIAS Y EUFILETO

Recorrido visual por la historia de Troya, con una banda sonora muy marchosa.
Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
TROYA, ¿MITO O REALIDAD?
» ‎ LISIAS Y EUFILETO

Debate interesante y esclarecedor, pero largo(32 minutos)sobre la historia de Troya.
Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
LA ILÍADA CONTADA POR EL PROPIO HOMERO
» ‎ LISIAS Y EUFILETO

Aunque no os lo creáis es el verdadero Homero en persona, o al menos eso se cree él. Pero es divertido e interesante oírle contar la "Guerra de Troya". No os lo perdáis.
Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
COMO SUEÑAN LAS SIRENAS
» ‎ LISIAS Y EUFILETO

Según Ana Torroja las Sirenas también sueñan, por eso quiere seguir sus enseñanzas contándonoslo con su hermosa y "sirénida" voz.

Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
¿ES PELIGROSA LA PLASTILINA?
» ‎ LISIAS Y EUFILETO

Aunque parezca mentira, sí que lo es y si no, que pregunten a Odiseo lo fiero que era el Cíclope.

Con ustedes... ¡La Odisea en plastilina!
Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
PARA NO PERDERSE ESTAS NAVIDADES
» ‎ LISIAS Y EUFILETO

Si no queréis perderos en la lectura de la "Odisea" os recomiendo que veáis este corto vídeo.
Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
¿EXISTEN LOS ESPíRITUS?
» ‎ LISIAS Y EUFILETO

No, no existen los espíritus (pero haberlos haylos), los que existen son los virus maliciosos que se introducen en las profundidades de mi PC y me dejan K.O. durante muchos días, además del hecho de que las desgracias no vienen solas y de repente alguna pieza del PC hace "crack" y no sabes por qué. El resultado es que no he podido subiros más material a este entrañable blog, lo cual lamento, pero intentaré ponerme al día si las señoras que aquí abajo aparecen me lo permiten.

¡Corto y cierro! ¡Horror, qué he dicho!

Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
November 25, 2007
LECTURAS DE NAVIDAD (2): LA ODISEA
» ‎ LISIAS Y EUFILETO

Como además de la "Ilíada" debéis leer los cantos IX ("La aventura de los Cíclopes") y XII ("La aventura de las Sirenas") de la Odisea os dejo el texto íntegro para que no os aburráis estas Navidades y podáis ir adelantando trabajo.Ya sabéis que tenéis que hacerme un resumen y entregarlo a la vuelta de vacaciones.

NOTA: Si hacéis click en la esquina del documento (junto a la impresora) el documento se abre en pantalla completa.

Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
November 23, 2007
TEXTOS GRIEGOS 1-3: AMPLIACIÓN CULTURAL Y LITERARIA
» ‎ LISIAS Y EUFILETO

Si queréis ser tan rápidos como Atalanta en la comprensión cultural y literaria de los párrafos 1, 2 y 3 del discurso de Lisias, no debéis dejar de correr y correr para llegar a la acogedora casa de nuestra buena amiga Atalanta, donde con un excelente estilo y un lenguaje pedagógico brillante nos adentra en la intrahistoria del texto.

NO LO DUDÉIS, VISITADLA, ELLA ESPERA VUESTRA VISITA CON ILUSIÓN.

Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
November 22, 2007
LOS DIOSES OLÍMPICOS: EXAMEN
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Como os ha hecho bastante gracia el examen de hoy, todo él lleno de dibujos, acertijos, divinidades que hablan, otras que buscan sus posesiones y no las encuentran, otras que tienen nombres distintos, otras muy coquetas que sólo desean salir en la foto, etc. Os dejo el enlace correspondiente para que lo hagáis de nuevo (esta vez sin nota) o simplemente para que lo repaséis y os riáis un rato.

Aunque en la imagen superior tenéis un concurso, ya sabéis que yo no sorteo las notas, sólo doy las que realmente merecéis por vuestro trabajo. Lo lamento, tenéis un profesor un poco "hueso".

LAS DIVINIDADES OLÍMPICAS: EXAMEN
Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
November 21, 2007
LECTURAS DE NAVIDAD (1): LA ILÍADA
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Como dentro de las lecturas obligatorias que tenéis que realizar para las Pruebas de Selectividad está el canto VI de la Ilíada, me ha parecido oportuno que podáis disponer del texto completo, de tal forma que no sólo leáis el canto obligatorio, del que tenéis que hacerme un resumen y entregarlo a la vuelta de vacaciones, sino que tengáis la posibilidad de disfrutar con la lectura del resto de la obra de Homero.

NOTA: Si hacéis click en la esquina del documento (junto a la impresora) el documento se abre en pantalla completa.

Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
LOS MISTERIOS DE ELEUSIS
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Una vez introducidos en el mundo de los "misterios griegos" es hora de ir profundizando y para ello nada mejor que empezar con los "Misterios Eleusinos" o "Misterios de Eleusis", unos de los más célebres de Grecia. Como mi intención no es saturar vuestras mentes de conocimientos y palabras volátiles os dejo dos documentos, uno más breve, que es obligatorio leer y estudiar, y otro más extenso para aquell@s que deseéis ampliar vuestros conocimientos, éste además es de carácter voluntario.
LOS MISTERIOS DE ELEUSIS (Tema abreviado)
LOS MISTERIOS DE ELEUSIS (Tema completo)
NOTA:
Recordad que todo el material de este blog se encuentra en la caja de materiales box.
Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
November 19, 2007
LAS RELIGIONES MISTÉRICAS
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La palabra "misterio" siempre la solemos utilizar con el sentido de algo secreto, oculto, y siempre es una palabra sugerente, a la que podemos dar una interpretación positiva o negativa.

Además nuestra vida está llena de misterios, unos trascendentes (¿de dónde venimos?, ¿a dónde vamos?), otros curiosos (¿habrá vida en Marte?, ¿existen los ovnis?), otros importantes (¿tendré suficiente saldo en el móvil?, ¿querrá salir conmigo mi compañer@?) y otros importantísimos (¿es un hueso el profesor de griego?, ¿se puede copiar en sus exámenes?, ¿concede aprobado general?).

Pero hoy no vamos a tratar de estos misterios, sino de unos misterios didácticos: "las religiones mistéricas en el mundo griego". Para estudiarlas no tienes más que pulsar en el siguiente enlace:

LAS RELIGIONES MISTÉRICAS

Recordad que este tema es uno de los que preguntan en las pruebas de Selectividad.

Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
November 16, 2007
SEGUNDO EXAMEN: CORRECCIÓN
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1ª PARTE

2ª PARTE

3ª PARTE

NOTA: Pulsad en las imágenes para poder verlas más grandes y con mayor nitidez.

1. TRADUCCIÓN LIBRE:
Ciudadanos (Jueces), después de esto una anciana se presentó ante mí y me dijo: "Eufileto, el hombre que no sólo ha seducido (corrompido) a tu mujer sino también a otras muchas es Eratóstenes. Pues se dedica a este oficio."

TRADUCCIÓN MÁS LITERAL:
Ciudadanos, después de esto una anciana se acerca a mí y me dijo: "Eufileto, el hombre que no sólo ha corrompido a tu mujer sino también a otras muchas es Eratóstenes. Pues él tiene este oficio.

2. ETIMOLOGÍA:
- La palabra "μόνον" está relacionada con el adjetivo "μόνος, -η, -ον", que significa "uno, una". Entre las palabras españolas que proceden de este término podemos señalar las siguientes: monogamia, monógamo, monografía, monograma, monolito, monolítico, monocromo, monocromático, monarquía, monarca monasterio, monacal, monólogo, monopolio, etc.
- La palabra "πολλάς" está relacionada con el adjetivo "πολὺς, πολλὴ, πολὺ" que significa "mucho, mucha". En español, existen muchos términos compuestos con este elemento, por ejemplo: polígono, poligonal, políglota, poligamia, polifónico, polifonía, poliedro, policromía, politeísmo, polisemia, polisílabo, etc.
NO OLVIDÉIS QUE EL DICCIONARIO ESPAÑOL ES VUESTRO AMIGO PARA ESTE TIPO DE EJERCICIOS.
Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
November 15, 2007
SEGUNDO EXAMEN DE GRIEGO
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Aquí os dejo el examen de griego que habéis hecho hoy para que lo repaséis tranquilamente en casa. Yo creo que era bastante asequible, pero tras una primera impresión no os ha salido tan bien como esperaba y deseaba.

Además deseo recordar a ese alumno que tiene miedo escénico a los exámenes y al estudio que quien no se esfuerza ni se presenta, NO APRUEBA.

1. Traduce (5 puntos) y analiza morfosintácticamente (2 puntos) el siguiente texto:

Una anciana revela el adulterio de su mujer a Eufileto

Μετὰ ταῦτα͵ ὦ ἄνδρες͵ τις πρεσβῦτις προσέρχεται μοι καὶ ἔφη · “ Εὐφίλητε͵ ἔστι Ἐρατοσθένης ὁ ἄνθρωπος ὅς οὐ μόνον τὴν σὴν γυναῖκα διέφθαρκεν ἀλλὰ καὶ ἄλλας πολλάς· ταύτην γὰρ τὴν τέχνην ἔχει.”

Vocabulario:

Εὐφίλητος, -ου (ὁ): Eufileto.

Ἐρατοσθένης, Ἐρατοσθένους (ὁ): Eratóstenes.

διέφθαρκεν: Busca el verbo διαφθείρω.

2. Indica de qué palabra griega proceden los siguientes términos y qué significan: "μόνον" y "πολλάς". Cita además palabras españolas (simples o compuestas) que tengan relación o sean de la misma familia que ellas. (1 punto).

Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
November 14, 2007
LISIAS Y EUFILETO: TRADUCCIÓN DEL DISCURSO
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Como me habéis insistido tanto y veo que tenéis tantas ganas de leer os dejo la traducción completa del discurso de Lisias, corta, sencilla y muy amena, para que disfrutéis con ella.

¡Ah! No creáis que memorizarla es suficiente para aprobar el examen de mañana, ya sabéis que a veces corto o manipulo alguno de los textos, además qué es traducir sino reflejar el contenido del texto original aplicando nuestra propia creatividad.

ESTUDIAD, REPASAD, Y SUERTE MAÑANA.
Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
November 12, 2007
ANÁLISIS TEXTO 4
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PARTE 1

PARTE 2

PARTE 3

PINCHAD EN LA IMAGEN PARA AMPLIAR Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
TRADUCCIÓN TEXTO 4
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Hasta tal punto, ciudadanos, consideran todos los hombres que esta ofensa es la más terrible. Por consiguiente, pienso que todos vosotros tenéis el mismo criterio sobre la magnitud del castigo y que ninguno está en disposición tan desdeñosa como para pensar que los culpables de tales actos tienen que obtener el perdón o que son merecedores de un pequeño castigo. Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
TEXTO GRIEGO 4
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4. Esta ofensa es la más terrible y no merece perdón.

Οὕτως, ταύτην τὴν ὕβριν ἅπαντες ἄνθρωποι δεινοτάτην ἡγοῦνται. Περὶ μὲν οὖν τοῦ μεγέθους τῆς ζημίας ἅπαντας ὑμᾶς νομίζω τὴν αὐτὴν διάνοιαν ἔχειν, καὶ οὐδένα οὕτως ὀλιγώρως διακεῖσθαι [1], ὅστις οἴεται δεῖν συγγνώμης τυγχάνειν ἢ μικρᾶς ζημίας ἀξίους ἡγεῖται τοὺς τῶν τοιούτων ἔργων αἰτίους [2]·
[1] ὀλιγώρως διακεῖσθαι debe traducirse por “ser indiferente” o “ser negligente”.
[2] τοὺς αἰτίους es el sujeto de τυγχάνειν.

Cuestiones:
- ¿Qué adjetivo está relacionado con ἅπαντες? Localiza en el texto otra forma de este adjetivo.
- ¿Qué tipo de verbos son νομίζω y οἴεται? ¿Qué tipo de oraciones subordinadas pueden introducir?
- Busca todos los infinitivos que aparecen en el texto y di de qué tipo son.
- ¿Qué clase de pronombres son ὅστις y οὐδένα?
- ¿Qué es un verbo impersonal? ¿Qué tipo de oraciones subordinadas pueden introducir?
- ¿Qué caso suele acompañar al verbo τυγχάνειν?
- ¿Qué tipo de conjunción coordinada es ἢ?
- ¿Qué es la palabra δεινοτάτην?
- ¿Qué significan y de dónde proceden las siguientes palabras: ἄνθρωποι, ἔργων, y αἰτίους?
- Busca en el diccionario palabras españolas que tengan relación con cada una de ellas.
Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)
November 08, 2007
LOS DIOSES OLÍMPICOS
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La semana pasada comenzamos a hablar sobre las divinidades olímpicas y sus características fundamentales, tema que esta semana terminaremos, por esta razón os dejo un enlace con ejercicios de repaso y además el tema que os he repartido por si acaso algun@ lo pierde.

Recordad que este tema es uno de los que preguntan en las pruebas de Selectividad.

¡EL SABER NO OCUPA LUGAR, SOBRE TODO SI LO GUARDAMOS EN UN PENDRIVE!

EJERCICIOS DE REPASO:

DEPARTAMENTO DE LATÍN DEL I.E.S. DIEGO DE PRAVES Carlos Viloria, Departamento de Latín del I.E.S. Diego de Praves (Valladolid)

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